CAPACIDADES

 

PROGRAMA AUNA

Este programa aprobado por la DGA ofrece un tiempo para el refuerzo y la orientación del aprendizaje fuera del horario lectivo, para que el profesorado del centro facilite al alumnado la adquisición y consolidación de hábitos de organización del trabajo y estudio personal, así como estrategias y destrezas para afrontar los contenidos y competencias. 

Podrá formar parte del programa el alumnado de los cursos de 4º a 6º de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria, 

Cada grupo recibirá cuatro horas semanales de refuerzo y orientación en el tiempo de aprendizaje relacionadas con las siguientes competencias: 

a) La competencia lingüística

b) La competencia matemática

c) La competencia aprender a aprender.

 

 

PROGRAMA HORIZONTES

Este programa se enmarca dentro del "Programa para el Desarrollo de Capacidades" convocado por la Consejería de Educación, Universidad, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón en la Orden de 30 de Agosto de 2017. 

El programa, respondiendo a los principios de la escuela inclusiva, tiene como objetivos prioritarios: “Promover el desarrollo de las capacidades de los alumnos buscando el mayor rendimiento” y “Crear un clima positivo que posibilite el desarrollo emocional y contribuya a favorecer los procesos socializadores en las aulas y en el centro”. 

Apuesta por el método de aprendizaje basado en proyectos fomentando situaciones de aprendizaje motivadoras, contextualizando los contenidos de trabajo en situaciones reales, facilitando la investigación y el aprender a hacer, realizando productos relevantes y socialmente significativos, utilizando estrategias de aprendizaje colaborativo, aumentando las experiencias de aprendizaje interdisciplinar y aprovechando las tecnologías de la información y comunicación para hacer más riguroso y atractivo los procesos de búsqueda de información, su tratamiento y la comunicación de conclusiones a la comunidad. 

El equipo docente, coordinado por el Orientador del Centro y teniendo en cuanta una serie de indicadores relacionados con su rendimiento académico, su estilo de aprendizaje y sus características socioemocionales, propone al alumnado para su incorporación al programa.

El horario de participación en el proyecto está incluido dentro de la jornada lectiva de los alumnos abarcando una hora semanal.