El programa Alumno Ayudante es junto al plan de convivencia, es uno de los promotores del Aprendizaje Servicio en el colegio y tiene lugar tanto en Educación Primaria (5º y 6º) como en Educación Secundaria (1º y 2º). Desde el curso 2019-20, se amplió con Alumno CiberAyudante en los cursos de 3º y 4º de Educación Secundaria, para promover la convivencia en redes y la gestión y resolución de conflictos en las mismas.

Todo ello basado en dos grandes pilares:

• La participación y la responsabilidad compartida de todos los miembros de la comunidad educativa.
• La búsqueda de soluciones y/o acuerdos de forma dialogada y pacífica, favoreciendo la armonía en las relaciones personales y el crecimiento integral de las personas. 

Dos alumnos de cada aula (36 en total) reciben cada curso una formación de 5 talleres por programa, impartidos por docentes del centro y expertos invitados, en los cuales aprenden a mediar correctamente en conflictos, a respetar las emociones y pensamientos de cada persona. El programa está diseñado para que repercuta en la potenciación de nuestro centro como escuela inclusiva; para los alumnos supone una experiencia sumamente enriquecedora, ya que pone en valor las capacidades de la persona. 

Entendemos la figura del alumno ayudante y ciberayudante como un elemento más para propiciar la buena convivencia en el centro, para:

• Aumentar los factores de protección ante situaciones de trato inadecuado.
• Crear nuevos escenarios de participación.
• La corresponsabilización de los alumnos en la marcha del centro.
• Establecer nuevos objetivos educativos conjuntos entre padres y profesores.
• Experimentar la importancia de la labor tutorial desde Educación Primaria hasta Educación Secundaria Obligatoria.